（一）《唐宋时期的妇女生活》—王美华副教授

王美华老师主要从事唐宋礼制史与唐宋社会史方面的教学和研究。同时针对在历史研究不断发展过程中逐渐被重视的中国古代妇女史这一方向，她也有着较为深入研究。  

王老师认为妇女史的研究对于理解中国古代社会演变具有重要意义。本次讲座她则以“人生历程”为视角，通过六个方面的讲述，为我们再现了唐宋时期的妇女生活。

（1）出生时：唐宋时期溺杀女婴之风颇盛。究其原因，除所沿袭之重男轻女观念外，王老师认为“厚嫁风俗”也是一大原因；（2）为人女：女子识文断字在唐宋时期较为普遍，其接受文化教育得到了家庭的重视；（3）初成年：唐宋女子婚嫁普遍较早，而两代观念不同之处在于对“祖先门第”和“现世家世”的分别侧重；（4）为人妻：侍老育幼是唐宋女子婚后最主要的职责；（5）失夫后：女子如若丧夫或离异，仍可再嫁。由此可窥唐宋时期婚恋观念较为开放；（6）为人母：这一时期女子需要更专注于持家育子。

（二）《唐代前130年的政局走向》—耿元骊副教授

耿元骊老师主要从事唐宋史和经济史方面的教学和研究，主持和参与了多项国家级科研项目，成果卓著。在16日的讲座中，耿老师则以最通俗明晰的言语和条理为现场听众做以讲授。

耿老师将唐前期历史划分为四个阶段。在从唐朝建立到玄武门兵变为区间的第一阶段中，他着重于李渊历史功绩，裴刘之争，玄武门兵变三个问题。

太宗朝是为第二划分阶段。耿老师通过例举太子之争、李治继位、臣僚分化三条史事，向我们讲述政治权力斗争的炽烈。

第三阶段跨高宗朝、武周朝至玄宗朝前期。这一阶段的主要政治斗争存在于高宗与元老之间，武氏与李氏之间，以及中宗韦后时代的复杂局势。

玄宗朝是为第四阶段。这一阶段虽然政变频繁，但唐玄宗则力稳中枢，较好地平衡了各派势力，故而始启开元盛世。

两位老师在讲座中运用丰富的史料以及生动的语言，为我们勾勒出了一幅幅彷如眼前的历史画卷。也博得了现场听众们的阵阵掌声。

此两场讲座响应的是辽宁省历史学会所开展的“社会科学普及周”活动。该活动旨在普及社会科学知识，提高群众文化素质，既是一种颇具意义、备受欢迎的文化活动，同时也是社会精神文明建设的重要组成。